Maklumat Karangan--Langkah Memajukan Industri Pelancongan Malaysia

LANGKAH MEMAJUKAN INDUSTRI PELANCONGAN MALAYSIA

1.      1. Menyediakan tabung dana bagi projek pelancongan
Dua tabung khas dilancarkan pada tahun 2001, iaitu Dana Infrastruktur Pelancongan (TIF) dengan peruntukan sebanyak RM700 juta serta Tabung Khas Pelancongan dan Infrastruktur (Tabung Khas) dengan peruntukan awal sebanyak RM400 juta.

Projek utama di bawah tabung berkenaan termasuk pembangunan tempat peranginan, pengubahsuaian dan baik pulih hotel serta penyediaan infrastruktur dan perkhidmatan yang berkaitan.

2.     2.  Meningkatkan kualiti perkhidmatan pelancongan

Penyediaan latihan secara meluas melalui penyeliaan dan penyelarasan Majlis Kebangsaan Pembangunan Sumber Manusia Dalam Bidang Pelancongan (NTHRDC) dan Majlis Latihan Vokasional Kebangsaan (MLVK).

MLVK membangunkan enam Standard Kebangsaan Kemahiran Pekerjaan (NOSS) baru menjadikan jumlah keseluruhan 77 NOSS merangkumi bidang perhotelan, kembara dan siar serta taman tema dan rekreasi.
Latihan berkaitan pelancongan dijalankan dengan pembiayaan dari Tabung Pembangunan Tenaga Manusia (HRDF).

3.      3.Menggalakkan dan membangunkan sektor ekopelancongan
Pelan Ekopelancongan Kebangsaan mengenal pasti 48 kawasan utama untuk pembangunan ekopelancongan
Malaysia mendapat faedah dalam penyenaraian Gua Mulu dan Taman Kinabalu dalam Senarai Warisan Dunia oleh Pertubuhan Pendidikan, Saintifik dan Kebudayaan Bangsa-Bangsa Bersatu (UNESCO)

Kawasan alam semula jadi lain seperti taman marin di Pulau Tioman dan Pulau Redang yang kaya dengan pelbagai sumber semula jadi dipromosi sebagai daya tarikan pelancong.

4.     4.  Menganjurkan sambutan dan pesta secara berterusan sepanjang tahun
Acara yang dijalankan termasuk Citrawarna, Pesta Makanan dan Buah-buahan, Pesta Air Kebangsaan serta Persembahan Tahunan Fesyen KL yang memperagakan tekstil Malaysia termasuk batik dan songket.

Karnival Jualan Mega dipromosi dengan lebih giat dan dilengkapkan dengan pelbagai acara untuk
menarik pelawat antarabangsa dan domestik.

5.     5.  Meningkatkan akses ke negara ini dan ke destinasi pelancongan dalam negara
Dasar ruang udara terbuka dan liberal terus menggalakkan syarikat penerbangan asing menambah perkhidmatan ke Malaysia dan seterusnya menambahkan lagi pelancong ke negara ini.
Pakej penerbangan pelancongan mudah dan ringkas yang ditawarkan oleh AirAsia bermula pada tahun 2002 memainkan peranan penting dalam pasaran mempercepat pertumbuhan pelancongan tempatan di samping menembusi serantau yang baru. Jumlah penumpang yang diterbangkan oleh AirAsia telah meningkat daripada 277,000 pada tahun 2000 kepada 5.0 juta orang pada tahun 2005.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Maklumat Karangan--Jenis-Jenis Pelancongan Di Malaysia

JENIS-JENIS PELANCONGAN DI MALAYSIA
1.    1.   Pelancongan desa ( Homestay )
Aktiviti pelancongan yang dapat menghasilkan pendapatan kepada penduduk kampung.
Pelancongan desa dapat memajukan pelancongan eko(eco-tourism) dan pelancongan tani (agro-tourism) di kawasan-kawasan desa bagi membawa manfaat ekonomi kepada kumpulan sasaran tempatan.

Contoh Projek ‘Homestay’ : Banghuris • Banghuris' adalah ringkasan kepada cantuman 3 buah kampung iaitu Kg. Bukit Bangkong, Kg. Ulu Chuchoh dan Kg. Ulu Teris.Banghuris merupakan program ‘homestay’ pertama bagi Daerah Sepang.

2.      2. Eko-pelancongan
Pelancongan yang berasaskan alam semula jadi, seperti menjelajah hutan, melihat hidupan liar dan aktiviti penerjunan.

Pelancongan eko yang diurus dengan rapi dapat membantu melindungi sumber alam semula jadi dan pada masa yang sama mendapat pulangan kewangan yang besar hasil daripada perlindungan ekologi.

Gua Mulu dan Taman Kinabalu dalam Senarai Warisan Dunia oleh Pertubuhan Pendidikan, Saintifik dan Kebudayaan Bangsa-Bangsa Bersatu (UNESCO); Kawasan alam semula jadi lain seperti taman marin di Pulau Tioman dan Pulau Redang yang kaya dengan pelbagai sumber semula jadi.

3.      3. Pelancongan Sambil Belajar ( Edutourism )
Pembelajaran secara sambil belajar atau bersifat kontekstual memerlukan pelajar berfikir secara tabii,melihat perkara yang konkrit, bukan abstrak.

Konsep pembelajaran secaraedu tourism telah lama dipraktikkan di negara- negara maju seperti Amerika Syarikat (AS) dan Jepun.

Misalnya, kesan memfitnah dan tindakan menghukum secara membuta tuli yang berlaku pada Mahsuri.
Edutourism bermatlamat untuk menempuh pengalaman dan mempelajari keunikan flora dan fauna serta budaya yang menjurus kepada pertanggungjawaban ekologi, ekonomi yang mapan, menjana kemakmuran dan pendapatan kepada komuniti setempat.

4.       4.Pelancongan Keagamaan
Pelancongan keagamaan yang dikaitkan dengan pusat dan tempat bersejarah sesuatu agama adalah produk pelancongan yang berkembang pesat.

Masjidil Haram Makkah dan Masjid Nabawi Madinah di Arab Saudi menjadi tempat kunjungan paling popular di dunia yang mempunyai hampir 3 juta pengunjung ke sana. Menurut Lembaga Pelancongan Arab Saudi menjelang 2020 dijangkakan seramai 45.5 juta orang Islam akan mengunjungi dua tempat suci itu dengan anggaran pendapatan sebanyak SR80 bilion setahun.

Perkara yang menjadi daya tarikan pelancong terutama pelancong bukan Islam ketika melawat masjid ialah keindahan menara, seni bina masjid, mihrab, mimbar, hiasan dalaman masjid yang tenang, tempat wuduk, peranan imam, kemerduan suara muazzin, peranan makmum dan cara umat Islam menunaikan sembahyang.

Pada masa ini antara masjid yang berpotensi besar menarik pelancong ialah masjid negeri dan Masjid Negara, Masjid Wilayah Persekutuan, Masjid Putra di Putrajaya, Masjid Terapung Tengku Tengah Zaharah dan Masjid Kristal Jerteh di Terengganu, Masjid Ubudiah Kuala Kangsar, Masjid Kampung Laut Kelantan dan Masjid Ulu Melaka, Melaka. Masjid yang paling berjaya menarik pelancong ialah Masjid Negara. Menurut laporan, Masjid Negara mendapat kunjungan kira-kira 255,800 pelancong asing sepanjang 2007.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Maklumat Karangan--Langkah Memupuk Budaya Membaca

LANGKAH MEMUPUK BUDAYA MEMBACA
1.       Ibu bapa
Kajian  Durkin (1966) mendapati beberapa orang ibu daripada kanak-kanak yang sudah mahir membaca walaupun sudah berada di sekolah tadika menyatakan bahawa faktor yang paling penting mendorong anak-anak mereka mahir membaca adalah jumlah bahan yang mencukupi di rumah.
Terdapat juga kajian yang menunjukkan bahawa ibu bapa kepada kanak-kanak yang mahir membaca terdiri daripada mereka yang gemar membawa anak-anak ke perpustakaan.
Datuk Seri Rafidah Aziz iaitu Menteri Perdagangan Antarabangsa dan Industri menyarankan agar tabiat membaca dipupuk dari rumah lagi dan meminta agar para ibu bapa mendidik anak mereka membaca serta mewujudkan perpustakaan mini di rumah semasa merasmikan Seminar Industri Kebangsaan di Kuala Lumpur pada tahun 2003.

2.       Penggunaan komik
Idea, kritikan, perasaan, pentafsiran, penganalisaan, penghayatan, wawasan dan sebagainya dapat disampaikan secara perlambangan kepada pembaca.
Pandangan positif bahawa komik boleh mendorong pembacaan terbukti di Amerika Syarikat dan Jepun. Di kedua-dua negara tersebut, buku komik yang bermutu telah digunakan secara meluas sebagai bahan bacaan tambahan di sekolah rendah disebabkan tarikan lukisan dan lakaran komik ke atas kanak-kanak.

3.       Peranan pihak sekolah
Pada tahun 1989, Kementerian Pelajaran Malaysia telah mengambil daya usaha untuk memperkenalkan Program NILAM melalui Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 13/1998: Program Membina Tabiat Membaca. Arahan tersebut menghendaki setiap sekolah melaksanakan Program Galakan Membaca NILAM (Nadi Ilmu Amalan Membaca) secara terancang dan teratur.
Program Akhbar Dalam Darjah. Contohnya di SMSJ.

4.       Pekeliling Kempen Galakan Membaca Agensi Antidadah Kebangsaan
Kementerian Dalan Negeri mewajibkan semua kakitangan Agensi Antidadah Kebangsaan (AADK) dan pelatih Pusat Serenti mengikuti Kempen Galakan Membaca melalui Pekeliling Pentadbiran AADK/KP/2/2008: Pekeliling Kempen Galakan Membaca Agensi Antidadah Kebangsaan.
Berharap pegawai AADK akan lebih berwibawa di dalam menjalankan tugas mereka serta memberikan maklumat dan keyakinan kepada pelatih Pusat Serenti apabila kembali berhadapan dengan masyarakat.

5.       Kaedah latihan secara pembacaan kepada penjawat awam kerajaan
Kementerian Pelajaran Malaysia telah mengeluarkan arahan kaedah latihan secara pembacaan menggantikan hari berkursus.
Setiap pegawai dan kakitangan dikehendaki membaca, merekod dan mempersembahkan dapatan mereka. Pemilihan buku perlu ada hubung-kaitnya dengan bidang tugas sedia ada. Program membaca buku ini bertujuan memenuhi dasar latihan sekurang-kurangnya 7 hari kursus dalam setahun bagi setiap kakitangan kerajaan.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Maklumat Karangan--Kebaikan Budaya Membaca

Idea Pembukaan dan Penutup
·         Pandangan Bush dan Geubner (1975) pula menyatakan bahawa:"Tafsiran symbol tulisan, memahami makna tulisan, penyerapan idea yang dipersembahkan oleh penulis dan proses berfikir adalah konsep membaca."
·         Thorndike (1917) menyatakan bahawa membaca melibatkan proses berfikir, merenung, memberi nilai, membuat analisis dan sintesis, memilih maklumat, membandingkan maklumat dan mengukur maklumat tersebut.
·         Ayat Al-Quran-Surah Al-Alaq 1-5. “(Wahai Muhammad bacalah) dengan nama Tuhanmu yang menciptakan (sekalian makhluk), Dia menciptakan manusia daripada sebuku darah beku, bacalah dari Tuhanmu yang Maha Pemurah, yang mengajar manusia melalui pena dan tulisan, Dia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya.”
1.       Satu daripada senaman minda.
·         Senaman minda sama pentingnya dengan senaman fizikal.
·         Membaca akan melakukan satu proses aktif minda anda--menggunakan sel-sel dalam otak untuk berfikir dan mengaktifkan sel-sel tersebut seterusnya membuatkan minda anda menjadi lebih sihat.
·         Minda atau otak yang tidak diaktifkan adalah umpama besi yang tidak dikilatkan dan timbul karat yang akhirnya akan merosakkan besi.
2.       Meningkatkan memori sendiri.
·         Memori yang tidak digunakan akan menjadi lemah.
·         Permainan seperti teka silangkata akan mengurangkan risiko anda untuk nyanyuk di hari tua. Walaupun membaca bukan sejenis permainan, ia dapat membantu meregangkan otot-otot memori dalam cara yang sama seperti anda bermainan permainan yang menggunakan memori.
3.       Mengajar kemahiran mengarang.
·         Kebanyakan bahan bacaan yang dijual di pasaran dikarang oleh para pengarang yang bijak memanipulasikan dan menggunakan ayat bagi menarik pembaca.
·         Apabila kita membaca buku-buku ini, secara tidak langsung kita dapat belajar kemahiran mengarang.
·         Contohnya, apabila kita membaca majalah seperti SOLUSI dan Dewan Masyarakat, secara tidak langsung kita dapat belajar kemahiran mengarang melalui artikel-artikel di dalamnya.
4.       Para pemimpin dapat mengelakkan diri daripada menjadi mangsa oleh pihak tertentu yang cuba memutarbelitkan fakta berkaitan kerajaan.
·         Ketua Penerangan UMNO Bahagian Bera, Mohd. Zoolihsan Ahmad menasihatkan supaya  pemimpin dan ahli UMNO mengamalkan budaya membaca untuk menambah pengetahuan dan perkembangan semasa serta mengelak menjadi mangsa pihak tertentu yang cuba memutarbelitkan fakta berkaitan kerajaan.
·         Kebolehan pemimpin berhujah baig mematahkan tohmahan pembangkang dapat mengurangkan bebanan pemimpin peringkat atasan menerangkan isu semasa.


5.       Menguasai dunia.
·         Orang Yahudi telah meletakkan ilmu ke tahap yang paling utama dalam kehidupan mereka.
·         Dengan membaca, mereka dapat menguasai politik, ekonomi, pertahanan hatta memonopoli dan menentukan dasar kehidupan manusia pada hari ini.
·         Pepatah mereka, “Jika kami terpaksa membengkokkan langit demi mengajar anak kami, kami akan melakukannya.”

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS